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关于公布教师队伍建设重点项目评选结果的通知

重庆市教育委员会

关于公布教师队伍建设重点项目评选结果的

 

 

渝教师函〔201587

 

各区县(自治县)教委(教育局),有关高校,各直属单位:

根据重庆市教委《关于申报教师队伍建设重点项目的通知》(渝教师〔20151号)精神,全市35家单位进行了重点项目申报,共提交申报书84份。市教委组织专家对申报方案进行了综合评选,共评出57个项目予以立项,占申报项目的68%。经报市教委审批同意,现将评选结果予以公布(具体立项名单见附件)。

各项目承担单位要按照专家评选意见要求,认真修改和完善项目申报书,于201565日前报送至至市继教中心,经审核同意后方可实施。

各项目承担单位应坚持以质量为核心,突出实践性、创新性和示范性,结合本单位实际执行申报方案,严控实施风险,实现预期效果。各项目承担单位要积极支持重点项目的实施,完善相关保障措施,并在实施过程中给予必要的人力、物力、财力支持,保障重点项目的顺利开展。每个重点项目在实施过程中对取得的重要进展和实施结束后取得的成果资料都须报送市继教中心。市教委将组织专家对项目进行过程督导和评估,对每个项目进行考评,对实施合格的项目颁发项目验收证书,考评不合格的项目予以取消。

联系人及联系方式:

市继教中心:但松健  电话:6265819513350371512

市教委师范教育处:伏建平 电话:60393048

电子邮箱: cqsjjzx@126.com

 

附件:重庆市教师队伍建设重点项目立项名单

 

 

重庆市教育委员会

2015526 

 

 

附件

重庆市教师队伍建设重点项目立项名单

序号

项目名称

项目

负责人

承担单位

备注

1

完善教师考核评价激励奖励制度,建立分层分类考核办法

陈时见

西南大学

 

2

教师教育创新实验区UGIS协同培养新模式

刘义兵

西南大学

 

3

构建“三段五级”卓越教师一体化培养模式,全面提升师范生培养质量

周光明

西南大学

 

4

小学全科(卓越)教师培训计划实施研修研究

陈久奎

重庆师范大学

 

5

行业标准导向下师范院校教育课程与教学体系改革及建设

刘建银

重庆师范大学

 

6

教师教育创新实验区“三位一体”协同创新机制的构建与实践

万明春

重庆第二师范学院

 

7

基于“GSP”能力导向的小学全科教师人才培养模式

江净帆

重庆第二师范学院

 

8

重庆市“3+2”学前教师教育“中高职”课程衔接研究

陈冬梅

重庆幼儿师范高等专科学校

 

9

教师研训评估体系构建

沈军

重庆市教育评估院

 

10

完善教师考核评价激励奖励制度,建立分层分类考核办法

黄仕友

西南大学附属中学校

 

11

探索支持教师通过在职学习或研修,提升学历层次,提升专业技术能力的方案

刘其宪

西南大学附属中学校

 

12

完善教师专业发展平台,形成合理的教师专业发展梯队

马宏

重庆市巴蜀小学校

 

13

教师全员培训

牟平

万州区教育委员会

 

14

加强师资基地建设,提升研训服务水平

郭晓鸣

涪陵区教育委员会

 

15

完善考评激励机制,提升队伍管理效能

蒋显全

涪陵区教育委员会

 

16

渝中区人民政府-西南大学,教师教育创新实验区建设

唐点权

渝中区教育委员会

 

17

区校一体化教师培训课件体系建设

唐点权

渝中区教育委员会

 

18

学区制下的教师培养实践

毛勇

大渡口区教育委员会

 

19

卓越教师培养计划

马培高

江北区教委委员会

 

20

教师数字学习实验室建设

马培高

江北区教委委员会

 

21

区级教师研修机构可持续发展能力研究

马培高

江北区教委委员会

 

22

建立健全教师信息技术应用能力提升机制,促进教师教学方式有效改变

马培高

江北区教委委员会

 

23

教师评价、考核、激励制度的区域构建

肖长树

沙坪坝区教育委员会

 

24

培训、教研、电教资源有机整合的区域实践

肖长树

沙坪坝区教育委员会

 

25

城乡学校共同发展机制的区域构建

肖长树

沙坪坝区教育委员会

 

26

三项培训,梯队推进,引领提升

郭华

九龙坡区教育委员会

 

27

教师信息技术应用能力提升机制建设与教学方式变革研究

罗志惠

北碚区教育委员会

 

28

建立城乡学校帮扶机制,促进城乡教师共同成长实践研究

罗志惠

北碚区教育委员会

 

29

区县中小学教师师德师风建设长效机制的实践探究

罗志惠

北碚区教育委员会

 

30

建立“区管校用”机制,加强校长教师交流

唐松春

巴南区教育委员会

 

31

教师信息技术应用能力提升工程

何远疆

巴南区教育委员会

 

32

城乡学校教师校际教研团队创建与协同共进机制研究

夏郡伯

长寿区教育委员会

 

33

区域性教师继续教育学分认定管理改革与推进策略

夏郡伯

长寿区教育委员会

 

34

完善教师专业发展平台,形成合理的教师专业发展梯队

朱文良

江津区教育委员会

 

35

探索幼儿园教师“3+2”“3+4”培养机制,培养一批高素质幼儿园教师

董庭富

合川区教育委员会

 

36

片区教研的运作机制与支持系统研究

陈军

永川区教育委员会

 

37

建设教师教育创新实验区,探索构建职前职后一体化的教师教育新体系

王毅

綦江区教育委员会

 

38

教师继续教育学分管理改革实践研究

王毅

綦江区教育委员会

合并

科学规划教师专业发展,全面推进教师全员培训

39

建立健全教师信息技术应用能力提升机制

覃伦富

大足区教育委员会

 

40

完善教师专业发展平台,形成合理的教师专业发展梯队

杨莉

北部新区教育局

 

41

师德师风建设长效机制

李俊彦

潼南县教育委员会

 

42

义务教育阶段学校干部教师捆绑发展

李俊彦

潼南县教育委员会

 

43

学校食堂建设

周高

铜梁区教育委员会

 

44

建立城乡学校帮扶机制,加强学区教研和帮带指导,促进城乡教师共同成长

黄图伦

梁平县教育委员会

 

45

“十三五”教师全员培训规划

李志坚

丰都县教育委员会

 

46

完善教师评价激励制度,建立分层分类考核办法

李志坚

丰都县教育委员会

 

47

建立健全师德师风建设长效机制

汪世礼

垫江县教育委员会

 

48

推进教师全员培训

胡维盛

忠县教育委员会

 

49

重庆市中小学教师分类考核评价研究

汪仁平

忠县教师进修学校

 

50

探索“购买社会服务”等办法,统筹解决学校后勤服务岗位

余勇

开县教育委员会

 

51

实施“联·挂·帮”研训工作机制,促进城乡教师共同成长

周继学

开县教育委员会

 

52

建立“县管校聘”机制,统筹县域内教师配置

罗科元

开县教育委员会

 

53

探索幼儿教师“3+2”“3+4”培养机制,培养高素质幼儿园教师

丁盟宗

云阳县教育委员会

 

54

教师全员培训

丁盟宗

云阳县教育委员会

 

55

建立城乡帮扶机构,加强片区研训知道,完善四级联动网络,促进教师共同成长

肖立俊

巫溪县教育委员会

 

56

石柱县与西南大学合作共建,重庆市教师教育创新实验区

谭平

石柱县教育委员会

 

57

建立城乡学校帮扶机制,加强学区教研和帮带指导,促进城乡教师共同成长

李盛

秀山县教育委员会

 

 

 

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