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铜梁区落实举措推进教育教学常规管理工作
来源铜梁区教委        点击数:         发布时间:2017年09月27日

   

一是突出系统性。先后出台《关于实施中小学教学质量提升工程的意见》《关于印发区教委加强中小学教学管理、提高教学质量七项要求的通知》《学校教师交流调配实施方案》等5个配套文件,让教学管理有章可循,有规可依。  

    二是突出全员性。建立委领导和二级班子包片挂校制度。机关及技装中心工作人员每人至少联系1所学校,每月进校检查指导教学等工作不少于2次;教师进修校各教研员每月至少安排1周以上时间到学校开展教学指导活动,每学期至少选择20所中小学,逐一开展教学视导;学区管理中心人员每月深入不少于3所学校进行6次以上的指导。2017年上半年,开展教学指导达800余次  

三是突出全程性。加强督导跟踪,各科室、学区管理中心对学校教学情况实行月督导制度,督导室每学年组织一次区级教学工作专项督导,建立全系统督导情况月督查、季通报制度。强化监测评价,明确质量指标体系,制定教学质量测试方案和预警通报制度,定期召开质量分析会,为反馈矫正、备考决策、发展方向提供更加科学的依据。  

四是突出目标性 。将小学、初中一分二率(平均分、优良率、及格率)等情况纳入学校年度目标考核,提高考核权重到40%设立“教学质量”奖,对教学业绩突出的单位和个人给予表彰,并建立和完善与之挂钩的绩效考核分配制度。实行教学质量年度问责制,对教学质量排名靠后或成绩较差的学校和个人采取诫勉谈话、岗位调整等方式进行问责。  

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