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开州区多举措推进学生体质健康发展
来源开州区教委        点击数:         发布时间:2018年02月05日

   

一是提升学生健身健康意识。认真落实《加强学校体育工作五年行动计划》,动态发布学校健康环境白皮书,发放近10万份学生体质健康宣传册,在全区全面营造运动健身氛围。全面落实学生体育家庭作业,常态化开展“我运动、我健康、我快乐”校园趣味活动及定期开展健康知识进校园、健康知识培训活动,确保师生健身意识不断增强。积极组织实施区级、校级师生运动会,通过丰富活动内容、创新比赛方式等途径,提高师生参与度,真正达到以赛强身、以赛育人的目的。  

二是抓好体育课堂课程建设。注重学生体质发展,以考核为手段,重点就体育课程开齐开足、体育教育教学等情况对120所学校、10万余名学生开展体艺质量监测,确保各校严格执行国家课程标准。先后组织成立3个过程督导小组深入120所学校,重点对课时、教学、考核、保障“四落实”情况进行常规检查,进一步明确教师职责和学科推进设置。采取专职专用、转岗和能力提升培训、全科教师资格认证以及走教支教相结合等方式,切实配齐配足和配好体育教师,及时弥补“学科教学隐形缺课、学生体艺知识欠缺”的问题。  

三是推进校园足球蓬勃开展。按照区级规划,采取特色创建方式在城乡34所学校组建“班队、年级队、校队”三级队伍,通过开展校内训练、校际交流等方式,进一步完善和凝练队员、教练员系统化培训制度。创新足球发展模式,帮助足球特色学校提早做好三年发展规划,指导14所学校成功创建国家级校园足球特色学校。注重足球特长生保苗护苗工作,采取强化足球教师能力培训、邀请校外专业人士到校指导以及举办四级联赛等多种方式,帮助做好技战术提升,不断推动全区校园足球发展水平再上新台阶。  

四是广泛开展阳光体育运动。认真落实每天运动1小时工作要求,充分利用大课间、体育辅导课、课余训练等时机,主动把球类、田径、体操、舞蹈、跳绳等阳光体育活动融入课程,确保每个学生在校学会和掌握2项运动技能、1项艺术特长、1项活动技能。以培养学生运动兴趣为前提,充分依托校园兴趣小组、社团等资源优势,指导50所学校建立校园乒乓球、篮球、啦啦操等队伍,进一步发挥体育活动示范带动作用。建立健全体育特长生培养机制,主动在活动场地保障、日常训练强化、落实教师指导等方面下功夫,真正实现“把体育爱好者培养成体育特长生”这一目标。  

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