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渝北区多点发力提升人民群众对教育的满意度
来源渝北区教委        点击数:         发布时间:2018年02月07日

   

第一,大力开展课后服务试点工作,解除家长“三点半”顾虑。一是建立推动开展课后服务试点机构。经区委、区政府研究,成立渝北区课后服务工作领导小组,由区政府分管副区长担任组长,统筹区教委、区财政局、区人力社保局、团区委、区妇联等部门推进全区课后服务试点工作。在区教委设立课后服务工作领导小组办公室具体负责全区课后服务工作。各试点学校成立校领导小组,负责学校具体开展事宜。二是明确开展课后服务试点工作机制。出台《关于在公办义务教育阶段学校全面实施课后服务工作的通知》,明确主动、自愿和免费三条基本原则,提出“必须遵循教育规律和学生成长规律,必须有利于促进学生全面发展”两个基本要求,建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制,确保课后服务工作有序有力开展。三是切实保障课后服务期间学生安全。区教委联合区综治、公安、卫生、食药监等部门,对学校进行拉网式排查,切实消除重点时段交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面隐患。建立《课后服务工作安全制度》,加强活动场所安全检查,规范门卫登记管理,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施,确保学生人身安全。工作实施以来,未发生一例因课后服务发生的安全事故。  

第二,落实立德树人根本任务,大力发展素质教育。一是以提升学业质量为目标,创新开展班级辅导。以班级为阵地,由科任老师组织学生开展作业指导、自主阅读、思维训练等课后辅导活动,打造贫困生、学困生、学优生共同筑梦空间。创新打造家校共育课堂,紧密结合学业课程开发校本课程,邀请特长家长轮值任教,有效延伸和拓展学生学业知识。渝北空港新城小学被评为全国首批34家“课后服务示范点校”。二是以促进学生特长发展为目标,创新开展社团活动。聚焦学生个性发展,以社团为平台,由学校统一组建校级特色社团和年级特色社团,采取校内走班方式,统一组织开展体育、艺术、科普等活动。以“课时补偿+购买服务”方式,集聚校内有专项特长的教师和校外优质教育资源参与到各项社团活动中来,推动学生兴趣特长进一步发展。三是以推动学生全面发展为目标,创新开展社会实践。突出立德树人根本任务,以社会为“大课堂”,充分发挥团区委和校团委主力军作用,组织学生就近到社区、企事业单位、区内园区平台、红色教育基地、有认证的中小学生社会实践活动基地等开展社会实践活动,增强学生对社会的认识,培育学生社会主义核心价值观,全面提升学生综合素质。  

第三,建立健全考核机制,推动各项工作落实落地。一是突出区级层面考核。区委以全面深化改革督察考核为抓手,将课后服务试点工作纳入全区年度重点督查考核内容,进行常态化督查指导。区政府以全区绩效管理为抓手,将课后服务经费纳入全区预算绩效管理考核评估,以实施“预算编制有目标、预算执行有监控、预算完成有评价、评价结果有反馈、反馈结果有应用”的全过程预算绩效管理方式,2017年投入3000余万元,推动课后服务工作落实。通过质量监测数据显示,试点实施以来,渝北区义务教育阶段学业质量明显提升,学生个性特长长足发展,学生全面发展指数越来越高。二是突出教委层面考核。区教委制定《课后服务考核办法》,把课后服务工作纳入中小学校考评体系,以学生参与率、家长满意度、学生满意度作为重要指标实行专项考核,推动各试点学校扎实开展课后服务工作。从统计情况来看,学生参与率、家长满意度、学生满意度都明显提升。三是突出学校层面考核。各学校制定《课后服务教师考核分配办法》,对参与课后服务的老师计算一定的工作量,采取学生代表、家长代表、社区代表、教师代表、学校领导五方评议模式,对教师课后服务表现情况进行评议,将评议结果作为重要依据纳入绩效考核,推动教师在课后服务中履职尽责。2017年公布的全市教师负责满意度调查中,渝北列主城九区第一,人民对全区教育的满意度也进一步提高。  

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