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开州区开展“小手牵大手”行动凝练育人合力
来源开州区教委        点击数:         发布时间:2018年02月27日

一是多方行动。制发《“小手牵大手 共建文明美好家园”行动方案》,以“清洁家园和学会感恩”为行动主题,以开展“六个一”和“四感恩”为重点内容,确保行动如期快速推进。近200所学校结合实际分类制定实施计划、工作台账,上万名教师参与其中,引导3800多个班级、近50万名家长与志愿者主动打扫门庭屋后、村社街角等区域卫生,共同装扮城市、村社面容面貌。村社干部全力配合属地学校开展“牵手”行动,其中,大进镇新进社区党员干部一行4人主动参与清扫行动、云枫街道关子社区家长代表近50人自备清扫工具,打扫街角超过3公里,家、校、社(村)三级互助共育平台得以有效搭建和巩固。

二是营造氛围。利用区城域网、“开州教育”微信公众号等平台,策划“牵手”行动系列报道2期、拟写“牵手”信息简报5期,全面营造“牵手”氛围。以“同城区异乡镇”为选取点,配合区级媒体共同制定“牵手”行动宣传方案,通过入学校、进村社等方式进行两次专题报道。近200所学校以开展签字启动仪式、国旗下讲话、主题班会等活动为载体,就“牵手”行动内容对学生进行宣传教育。充分利用图片、文字等过程资料,分批制作各式美篇300条,全面展示“牵手”效果。以群众参与为主渠道,通过发放传单、义务打扫等方式,邀请人大代表、政协委员、优秀家长代表参与其中,共同推动社会治理。

三是强化监督。以强化“牵手”行动效果为抓手,先后组织成立40个督查小组,分赴40个乡镇(街道)496个村社,采取进村入户、随机走访等方式对近700名中小学生进行问卷调查,全面了解和掌握“牵手”行动开展情况。以注重监督考核为手段,通过落实专人、制定专案、进行专项评比等方式,有效检验班主任在校宣讲效果、学生在家实践情况。充分发挥学生家庭监督员职能,督促引导家庭成员爱护环境卫生,树立环保意识,主动养成良好生活和行为习惯。截至目前,全区已有10余个村社获评“文明示范社区(村)”、近100个家庭获评“书香文明家庭”称号、215名学生获评“卫生小标兵”称号,“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村社”的推动作用正逐步凸显出来。

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