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重庆财经职院扎实做好学生心理健康教育与危机干预工作
来源重庆财经职院        点击数:         发布时间:2018年08月10日

重庆财经职业学院本着“尊重学生主体地位,服务学生成长成才”的工作理念,积极探索符合本校学生实际的心理健康教育与危机干预工作模式和体制,全方位、立体化推进心理健康教育与危机干预工作。  

一是不断完善心理健康教育与危机干预工作机制。充分运用“三层级七环节”心理工作模式,在学院层面,学院心理中心在学院领导小组的领导下开展工作,负责全院学生心理健康教育、危机预防和干预工作;在系部层面,包括系辅导站负责人、辅导员两个环节,系心理辅导站在学院心理中心的专业指导下开展工作;在学生层面,包括班级、寝室和学生本人,班级心理委员及寝室心理信息员是心理工作学生骨干,学生本人从自我教育与干预的角度作为本人心理健康的第一负责人。“三层级七环节”相互协调,共同发力,引导学生建立自尊自信、理性平和、积极向上的健康心理。  

二是充分发挥朋辈辅导作用。心理中心在广泛开展教育教学活动、个体咨询与团体辅导的基础上,以心理社团和心理委员为依托,定期对心理委员和心理社团成员培训,从理论和操作上给予指导。并组织开展每月一次的心理危机排查和心理主题班会,通过心理委员加强对班级和宿舍心理异常学生的关注与帮扶,充分发挥朋辈帮扶在学生心理健康教育与危机干预中的积极作用。  

三是加强网络平台建设。以学院心理健康教育与咨询信息系统为依托,做好心理普查、建档与危机筛查干预等工作。开通学院心理热线,向全院师生公布心理中心电话和QQ,实施不定时预约制,并开辟“心理健康在线”的QQ群,心理中心老师适时关注、及时回复学生在群内反映的热点心理问题,并进行积极引导。立体化的网络平台,成为心理危机应急机制中重要而有效的一环。  

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